Notre méthode
Efficacité personnelle et performance
La Formation Orientée vers la solution
Notre pédagogie active : savoir et comprendre
Comment réussir à progresser ?
Chacun doit trouver dans sa formation matière à :
o Compter sur ses propres ressources et trouver des ressources complémentaires,
o S’entraîner sur des expériences vécues (mise en situation professionnelle).
Nos formations :
o S’appuient sur les cas concrets que chacun peut vivre dans son environnement,
o Prennent en compte la relation à soi, aux autres et à son environnement,
o Favorisent la prise de conscience de son propre potentiel,
o Permettent à chacun de trouver des réponses à son questionnement.
o Mettent les outils au service de l’évolution personnelle
01
Co-construction
02
Formation
03
Choix du suivi
Jeux de rôle sur les cas préparés,
Entraînement à la Réflexivité (méta position…)
Debriefing (points forts, points de vigilance) individuel ou en groupe,
Apports en direct par le formateur,
Elaboration de solutions / objectifs personnels/situationnels.
En amont de la formation avec les personnes désignées :
Préparation des mises en situation,
Formulation des objectifs d’évolution attendus.
Anonymisation des situations retenue,
Briefing des participants sur les rôles attendus.
Approfondissement des apports théoriques pendant le temps de la mise en situation ou après la phase de training,
Apports théoriques en présentiel après la phase training,
Mixte : conseils personnalisés et apports théoriques complémentaires après le training,
Coaching personnel et/ou en groupe.
Les plus de la formation
Adaptation aux situations concrètes de l’entreprise et/ou du vécu personnel,
L’outil au service de la personne,
Approche systémique de la relation à soi aux autres et aux situations,
Apprentissage de la réflexivité comme source de progrès,
Adaptation du formateur aux publics, aux cadres définis et aux objectifs attendus.
Au cœur de nos formations :
(gestion du temps et des priorités, gestion du stress, prise de parole, structuration de la pensée, présentation de documents efficaces, conduite d’entretiens, conduite de réunions…)
La réflexivité, comme compétence à reconstruire
mentalement ses expériences pour optimiser ses compétences
